足球?qū)W院能否破解“12歲退役”的尷尬？

一邊學(xué)習(xí)，一邊踢球，兩手準(zhǔn)備讓足球小將更為從容。

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撰稿 / 沙元森 編輯 / 遲道華 校對(duì) / 張彥君

▲杭州市建德市壽昌第二小學(xué)是全國(guó)足球特色學(xué)校，每年暑假開(kāi)展足球夏令營(yíng)活動(dòng)，對(duì)有興趣的學(xué)生進(jìn)行為期20天的強(qiáng)化訓(xùn)練。圖/杭州發(fā)布

據(jù)媒體報(bào)道，“全國(guó)足球發(fā)展重點(diǎn)城市”建設(shè)工作動(dòng)員部署會(huì)日前在杭州召開(kāi)。設(shè)在杭州師范大學(xué)的“杭州足球?qū)W院”在會(huì)上揭牌，并將于明年招收足球?qū)ｍ?xiàng)人才。

既然是足球?qū)W院，在未來(lái)貫通足球人才“本碩博”培養(yǎng)體系，也是應(yīng)有之義。此前，在教育部發(fā)布的2024年普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄上，足球運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)作為新增的24種專(zhuān)業(yè)之一已經(jīng)被納入其中?？梢灶A(yù)見(jiàn)，將來(lái)會(huì)有一批高學(xué)歷人才活躍在足球培訓(xùn)領(lǐng)域。

當(dāng)然，文憑不等于水平。足球?qū)W院的首要目的還是要以足球領(lǐng)域的高等教育為龍頭，帶動(dòng)體教融合動(dòng)起來(lái)，通過(guò)初中、高中、大學(xué)銜接貫通，打通人才成長(zhǎng)通道，破解足球培養(yǎng)中的“12歲退役”現(xiàn)象。

長(zhǎng)期以來(lái)，“12歲退役”是足球青訓(xùn)體系建設(shè)中的一個(gè)堵點(diǎn)。進(jìn)入初中之后，曾經(jīng)活躍在足球訓(xùn)練場(chǎng)上的孩子們都會(huì)面臨一個(gè)抉擇，背負(fù)著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力的他們，要么全力投入到足球訓(xùn)練中，爭(zhēng)取進(jìn)入職業(yè)化通道，要么離開(kāi)球場(chǎng)，把更多的精力投入到文化課學(xué)習(xí)當(dāng)中。

在這個(gè)分水嶺上，一批還沒(méi)有展示出足球天賦或者自己感覺(jué)天賦不足的孩子，不得不提前“退役”。因?yàn)?，目前職業(yè)足球俱樂(lè)部的青訓(xùn)梯隊(duì)容量極其有限，大多數(shù)家長(zhǎng)都盼望孩子走“陽(yáng)關(guān)道”，而不是“獨(dú)木橋”。在這個(gè)意義上講，“12歲退役”其實(shí)也是一種理性選擇。

足球?qū)W院的設(shè)立，為眾多家長(zhǎng)解決了后顧之憂(yōu)。一邊學(xué)習(xí)，一邊踢球，兩手準(zhǔn)備讓足球小將更為從容。這種貫通，也將極大激活足球領(lǐng)域的體教融合，打通中國(guó)足球青訓(xùn)體系建設(shè)的任督二脈，讓校園足球與俱樂(lè)部青訓(xùn)產(chǎn)生共振。

這些年，日本足球在世界足壇的崛起最為強(qiáng)勁，中國(guó)球迷也是感觸尤深。談?wù)撊毡咀闱虻某晒Γ坏貌惶崛毡拘@足球的普及和以此為基礎(chǔ)的中學(xué)生聯(lián)賽。

中國(guó)足球在職業(yè)化之前曾經(jīng)有體校培養(yǎng)模式，但是體校生的中專(zhuān)學(xué)歷已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，當(dāng)前，在足球俱樂(lè)部之外與足球相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)日漸式微。

2015年3月《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》出臺(tái)，提出改革推進(jìn)校園足球發(fā)展，發(fā)揮足球育人功能，但是該方案在落實(shí)環(huán)節(jié)也遇到不小的障礙。

在“足球進(jìn)校園”之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校缺少能真正教足球的老師。在一些學(xué)校，足球教育甚至演變成了流于形式的“足球操”。設(shè)立足球?qū)W院，培養(yǎng)一批懂足球有學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)人才，將會(huì)極大彌補(bǔ)足球教練的缺口。此外，隨著足球?qū)W院、足球班的廣泛招生，不僅留住了足球少年，還可以帶動(dòng)全社會(huì)的足球氛圍。

當(dāng)然，足球人才的培養(yǎng)還有更多的形式。在建設(shè)足球?qū)W院的同時(shí)，還應(yīng)加大對(duì)社會(huì)培訓(xùn)的支持。在我國(guó)，足球是高度社會(huì)化的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，龐大的球迷群體蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展動(dòng)力。

很多企業(yè)家、名人、球星對(duì)青少年足球培訓(xùn)有著極大的熱情，像馬明宇、孫繼海等一批退役球員，已經(jīng)在青訓(xùn)行業(yè)耕耘多年。他們有明顯的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，也為職業(yè)俱樂(lè)部輸送了不少人才。

足球?qū)W院的設(shè)立可以縱向打通人才成長(zhǎng)通道。中國(guó)足球今后還需要在橫向打通壁壘，實(shí)現(xiàn)校園、職業(yè)梯隊(duì)、社會(huì)培訓(xùn)之間更多的資源整合、人員流動(dòng)，給足球小將更多的選擇，為他們拓展更寬闊的成長(zhǎng)之路。

總之，道路越寬人越多。急需夯實(shí)基礎(chǔ)的中國(guó)足球只有先把青訓(xùn)的層面鋪開(kāi)攤大，才能筑起中國(guó)足球的九層之臺(tái)。

值班編輯 古麗

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